Photosynthèse 1ES

Le jeu numérique sur la photosynthèse.

Photosynth-game.

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C'est parti... !

Bienvenue dans votre jeu numérique !

Pour apprendre sur la photosynthèse en s'amusant... Vous devrez répondre à plusieurs d'énigmes, résoudre des problèmes et répondre à des questions pour trouver des clés débloquant les étapes suivantes. Au fils du jeu, certains moments de pauses sont prévus afin de construire le cours en classe entière.

Prêt ?

En cliquant sur la vidéo ci-dessous, vous accèderez à un mots-croisés.Les diapositives qui suivent vous présentent des documents. Pour remplir le mots-croisés, vous devrez trouver les mots inconnus à partir des documents. /!\ Quand la réponse est en 2 mots, mettez un tiret à la place de l'espace.

A. A l'échelle de la planète.

Une conversion biologique de l'énergie solaire : la photosynthèse. " Dans la nature, les organismes chlorophylliens sont capables d'exploiter l'énergie du Soleil et de la convertir en énergie chimique sous la forme d'une biomasse. Elle constitue une énergie utilisable par les êtres vivants et peut être stockée pour des durées variables, de quelques minutes à des centaines de millions d'années. [...] "Enseignement Scientifique - Hachette.

Vous avez trouvés ? Passez à l'étape suivante :

D'après les documents suivants, quels organismes réalisent la photosynthèse ? (mot n°1)Quelle est leur place dans un réseau alimentaire (réseau trophique) ? (mot n°2)

Vous avez trouvés ? Passez à l'étape suivante :

Complétez la phrase suivante : " Le but de la photosynthèse est de synthétiser de la matière ....... à partir de matière ..... ? " (mots n°3 et 4)

Vous avez trouvés ? Etape suivante :

A partir des documents, quels paramètres influent sur la productivité primaire ? (mots n°5 et 6)

Grâce aux différents documents, faites une carte mentale sur Power Point résumant vos réponses aux différentes questions posées.

B. A l'échelle de la feuille et des cellules.

2) Que devient le reste de l'énergie reçue ?

1) Quelle proportion de l'énergie solaire reçue par la feuille est utilisée par la photosynthèse ? Est-ce une faible ou une forte quantité de l'énergie reçue ?

3) Quels éléments contenus dans les cellules chlorophylliennes absorbent certaines radiations de la lumière visible reçue ? 4) Grâce à une recherche internet, trouvez dans quel organite de la cellule chlorophyliienne sont-ils contenus ?

6) Qu'est-ce que le second spectre présent dans les documents ? Définissez-le brièvement. 7) Comparez les deux spectres.

5) Quel est le nom du spectre obtenus par ces éléments des cellules chlorophylliennes ? Définissez-le rapidement.

Après avoir regardé la vidéo suivante, complétez le texte à trou sur la diapositive suivante.

C. A l'échelle moléculaire.

A partir de la vidéo, complétez le texte à trou qui s'ouvre avec la vignette suivante : Pour finir de le compléter,aidez-vous des documents ci-contre.

Voici la molécule produite par ce métabolisme qui permet de fournir de l'énergie nécessaire à l'organisme :

Sources des documents utilisés :1re Enseignement Scientifique, Belin Education, 2019.1re Enseignement Scientifique, Les Editions Didier, 2019.1re Enseignement Scientifique, Le Livre Scolaire, 2019.

En attendant, répondez au petit questionnaire Microsoft Form (QR code avec votre téléphone, ou vignette, 1/personne).

Il est maintenant tant de finir le bilan et de conclure avec l'ensemble de la classe...

Photosynth-game.

BRAVO ! Vous avez réussi votre jeu